VR智慧监管改造系统创新教育改造新模式

　　一、当前我国监狱在开展罪犯回归社会教育方面存在问题和短板

　　犯罪问题是一个社会问题，关系到社会和谐稳定和国家安全，无论社会如何发展都无法消除犯罪这一难题，而犯罪又分为初犯和重新犯罪，其中重新犯罪又有相当一部分是由于罪犯出狱后跟不上社会变化的节奏，无法适应社会而重新走上了犯罪道路。一些长刑期罪犯由于长时间在监狱服刑，离开社会太久，已完全与社会脱节，无论是生活方式还是出行方式及城市建设，都与罪犯入狱前有较大的差别，罪犯出狱或假释后，无论从思想认知和行为方式上都不能迅速适应社会变化。著名电影《肖申克的救赎》中所演，罪犯由于服刑太久，已经完全适应了监狱生活，当面临刑满释放时又感到极度的恐惧，因为对社会太陌生，已经无法适应适合，这就是典型的监禁性人格。电影中一位老年罪犯由于服刑时间太久，已经习惯了监狱生活，出狱没多久因无法适应社会而选择了上吊自杀。电影的演绎也充分反映了现实中罪犯的真实情况，也就是与社会脱节太严重，出狱后由于不能迅速适应社会，且没有谋生的技能，从而重新走上了犯罪的道路。

　　监管场所因受到空间、物理、人力、监管安全等局限因素影响，难以实现社会化教育，罪犯因长期监禁，与世隔绝，当走出监狱踏入社会后，对社会发生的较大变化在一段时间内难以适应，常规教育改造的方式方法局限性较大，难以创新和突破，教育改造工作质量难以得到进一步提高。以往监狱在开展社会适应性教育的方式是采取建设真实的仿真场景，如派出所、司法所、银行、工商等部门场景，并与这些部门联合开展罪犯社会适应性教育，安排工作人员到监狱进行现场指导。但这种方式具有严重的局限性，一是场地建设费用高，场地占用面积大，社会人员进入监狱后监管安全风险高，并且社会部门也无法长期帮助监狱开展罪犯社会适应性教育，这一系列的因素也导致监狱在开展这类教育工作存在严重的难点和痛点问题。

　　二、VR技术与监管改造工作相结合，开创教育改造工作新模式

　　（一）VR技术介绍

　　VR是virtual reality的缩写，即虚拟现实，是一种崭新的人机交互显示技术。VR 通过动态环境建模、实时三维图形生成、第一人称立体显示观看、实时交互等技术， 生成仿真现实的三维模拟环境，能够构造视觉、听觉等方面高度主观真实的人体感官感受。用户借助交互设备与虚拟场景中的对象相互作用、相互影响、沉浸其中，获得等同亲临客观真实环境的感受和体验。

　　（二）VR技术解决监所痛点难点问题

　　VR智慧监管改造系统通过虚拟现实技术，有效的打破空间、物理、人力、监管安全等壁垒因素，从传统的听课和看视频的教育改造方式提升到沉浸式、体验式的教育方式，是对传统教育改造工作模式的创新和拓展，弥补了监管场所在教育改造工作中存在的痛点难点问题，是监管场所提升教育改造质量、创新教育改造方式方法的有效途径和最佳选择。

　　三、VR智慧监管改造系统功能介绍

　　VR智慧监管改造系统通过VR虚拟现实技术与监管改造工作相结合，将社会中的各类场景以虚拟现实的方式“搬进监狱”，让罪犯在服刑期间通过VR就能身临其境般的感受到社会的变化，与社会“零距离”接触，保持与社会的相对不脱节，降低监禁性人格，出狱后对社会不陌生、不恐惧，能够迅速适应社会，降低和减少重新犯罪率。

　　（一）VR智慧监管改造系统的教育内容

　　1、VR出监教育系统。通过虚拟汽车站、火车站、机场、地铁等交通出行场景，使罪犯出狱前掌握目前交通出行的步骤和环节；虚拟派出所、司法所、社区场景，能够使罪犯出狱或假释前，掌握办理身份证、户籍登记、司法所报到、社区矫正等流程与环节；虚拟银行、移动营业厅、医院、政务服务中心、超市等场景，使服刑人员在出狱前掌握办理银行卡、办理手机号、就医看病、办理社保、失业登记、工商营业执照等流程和环节；虚拟手机操作，使罪犯出狱前掌握智能手机APP应用的操作，如微信聊天、支付宝付款、淘宝购物、安居客租房、抖音看视频、BOSS直聘找工作、滴滴打车出行、美团外卖叫餐等这些与生活息息相关的手机应用操作使用。过去，监狱为了开展出监教育，专门建设了一系列这样的实体场景，还要请有关部门人员来到监狱配合开展出监教育，并且种类也不齐全，费用高、人工成本大、场地小，教育也无法持续长时间开展，但通过VR出监教育系统，即节约了建设成本、免去了人工，也提高了出监教育的持续性，还有效的降低了监管安全风险。

　　2、VR技能教育系统。关于开展职业技能教育方面，司法部明确要求，每名罪犯出狱前必须掌握一两门职业技能，并且需要获得国家认可的职业技能资格证书，因此，监狱始终高度重视对罪犯开展职业进教育工作，但由于监狱受到场地、设备、监管安全、人工等因素制约，并且大部分的劳动生产项目均为劳动密集型产业，如缝纫机、粘纸盒等低端技能，而一些实用性、易就业的技能教育都是停留在纸面上和视频上，实操这一环节却很少，因此，这也是制约监狱技能教育工作的重要短板。《监管场所VR智慧教育矫治系统》中的VR技能教育正好弥补了监狱在开展职业技能教育实操这方面的短板，通过构建虚拟的技能实操场地、设备、环境、工具等场景，罪犯在虚拟的场景中进行职业技能实操训练，掌握这些技能教育的操作流程，虚拟实操的内容有电焊工实操培训、园艺工实操培训、水暖工实操培训、装修工实操培训、服务员实操培训、汽车维修工实操培训等各类虚拟实操训练场景。这些场景的选择依据是根据目前社会上易就业、培训难道不大、且收入较高的职业特点。在监狱中实施VR技能教育最大的优点就是解决了监狱实操难、场地设备不足、培训老师少、监管安全风险大这些壁垒因素，能够有效提升技能教育的质量。

　　3、VR政治教育系统。通过虚拟党史馆游览，使服刑人员能够像真实的游览党史馆一样，学习党的发展史、抗战史、解放史、红色革命人物史等内容。

　　4、VR法律教育系统。通过构建虚拟法治教育展厅，通过VR游览，了解毒品的危害性，加深服刑人员的受教育质量。

　　5、VR中华传统文化教育系统。虚拟还原中国古代著名建筑和民俗场景，如故宫、兵马俑、孔子庙等虚拟场景，通过VR游览，使罪犯身临其境般的感受古老的中华民族伟大的建筑艺术和优秀的中华文化，提高罪犯对中华传统文化的认知和认同感，弘扬中华传统文化。

　　6、VR科普教育系统。通过虚拟的宇宙漫游、自然博物馆游览、科技展馆游览，使罪犯身临其境般的体验科普，提高罪犯学科学、爱科学的兴趣与热情，消除极个别罪犯罪犯端宗教思想，助力去极端化教育。

　　7、VR国语教育系统。本系统针对的边疆少数民族罪犯，通过构建虚拟的中国文字历史博物馆，罪犯可以在博物馆中看到中国文字的演变历史，感受中国汉字的博大精深和魅力，加强对国语的学习。

　　8、VR心理矫治教育系统。基于VR技术，创建虚拟生态疗法，通过构建虚拟大自然场景，服刑人员通过佩戴VR设备，进行720度全景漫游体验，如进入海滩、草原、瀑布等场景，配合优美的轻音乐，使罪犯放松身心，再结合心理咨询师的现场辅导，能够有效的减轻和缓解心理压力，治愈罪犯心理健康疾病。

　　9、VR消防安全教育系统。通过构建虚拟的监舍楼火灾现场，罪犯佩戴VR头盔后可以清晰的看到大火，仿佛真的身处火灾现场，通过人工智能引导，罪犯按照步骤要求进行疏散，提高消防演练的效果。

　　（二）VR智慧监管改造系统的可操作性

　　VR智慧监管改造系统依据大部分罪犯受教育程度低等因素，设计了简便的操作方式，实现了傻瓜式操作。VR智慧监管改造系统的教育场景分为训练模式和考核模式，训练模式中有人工智能语音和文字图形提示，在不需要民警的指导下罪犯就可以根据提示完成相关训练；进入考核模式后，将不再进行人工智能提示，罪犯完成的每一个步骤，智能考核系统都将进行记录，当完成所有场景步骤后，考核系统会完成考核打分，民警通过查看罪犯的考核分数可以得知该罪犯是否考核合格，如考核不合格，可以让其重新训练或重新考核。

　　四、VR智慧监管改造系统的运用成效

　　VR智慧监管改造系统先后落地江西省未成年犯管教所、江西省景德镇监狱等多个监所，为监所打造了VR教学中心，罪犯通过VR，感受了前所未有的全新教育模式，罪犯透过VR，全方位立体式的感知到了社会的变化，掌握了出狱前应具备的各项技能，为出狱后迅速融入社会奠定了良好的心理基础。

　　2021年12月27日，江西省科技厅党组成员、副厅长、省虚拟现实产业链办公室副主任陈金桥率政策法规处、重大专项处、省虚拟现实产业链办公室等一行来到省未成年犯管教所，调研考察江西省未成年犯管教所VR建设应用情况。省司法厅党组成员、政治部（警务部）主任胡水明，省监狱管理局党委副书记、政委贺秀涛陪同调研，陈厅长体验了VR智慧监狱改造系统，对将VR设备与内容资源引入狱内助力政治教育、职业培训、心理矫治、出监教育等教育改造功能给予了充分赞许和充分肯定，对省未成年犯管教所能够与时俱进、勇于创新，充分发挥VR在监管改造工作中的运用给予了高度评价和肯定，陈金桥副厅长用“最积极、最务实、最开放”概括未管所在VR应用上的探索实践，为司法行政系统建设应用VR把脉定向。

　　责任编辑：广汉