VR出入监教育

　　山东省天联信息科技有限公司成立于 2016 年，助推传统企业向“VR+”战略升级，针对 B 端服刑人员市场进行软硬件整体研发和落地推广，并致力深耕于 AR/VR 整体解决方案。天联科技曾荣获 山东省创业大赛第二名，日照市创业大赛第一名，“泛海扬帆”计划成员单位等荣誉。公司拥有一 支具有高水准的工程师及设计师团队，研究领域涉及虚拟现实中的视觉算法、动作控制、交互体验、 数据分析等。并在此基础上形成了一套低成本、高品质的大空间多人交互式虚拟现实解决方案。天 联科技开创模拟城市场景化体验模式，并已经成功应用于科技馆、博物馆、司法场景、地产、消防安全、健康防疫等领域。产品遍及山东、新疆、福建等多个省份。

　　一、适用业务

　　5G 时代已经来临，我们整合各方资源，通过软硬件的深层次开发，利用具备三维构建的引擎， 生成三维的虚拟图像世界，从而帮助服刑人员形成对外界社会的全面感知和学习。积极贯彻落实“智慧监狱”建设，致力于提供成熟、先进的 VR 一站式解决方案，丰富教学方式，促进监狱教学管理， 提高服刑人员的社会技能，打通融入社会的最后一公里。

　　二、创新点

　　只有形成完备的体系，服刑人员才能产生所谓的“沉浸感”和“交互作用”。服刑人员通过佩 戴 VR 眼镜，在两方面来达到沉浸感的目的：

　　一是通过经过放大的显示屏技术，能够在眼前显示出一个放大的局部虚拟时间景象，目前显示 视场角在 90-110 度左右，在这个显示范围内，主要通过三维引擎技术，产生实时的立体图像。

　　二是通过和头部的位姿传感采集的数据配合，让三维引擎响应头部转动方向（和当前头部位置 变化），以很高的频率实时改变显示的三维头像，头部转动的角度刚好和三维引擎模拟的三维画面 视觉一致，让人觉得放佛是通过一个大窗口 在观察一个虚拟的三维世界。

　　而交互作用，即服刑人员通过动作、手势、语言等人类自然的方式能够与虚拟世界进行有效的 沟通。通常来讲，人的双手动作、双脚行走，在虚拟世界中产生能够让人理解的变化，就认为该虚 拟世界对人发生了反馈，那么人的动作和虚拟世界对服刑人员的反馈，组合在一起，就形成一次交 互作用。

　　只有构成这样闭合的体系环，才能保证服刑人员在每一次的学习体验中最大程度地掌握学习内 容和技巧，通过这样主动式的参与感，服刑人员在监狱也能体验、学习到社会生活日新月异的变化，从而高效地帮助服刑人员了解相关知识，为出监后更好地融入社会大家庭做好充足的准备。

　　三、可解决的问题

　　产品主要围绕“智慧监狱”建设，利用 VR 技术开发了“模拟现实体验”系统，打造多样性的 VR 监狱教学，积极推动监狱教育形式改革。“模拟现实体验系统”由“出监教育、技能培训、思想 教育、科学文化教育、安全教育”五大部分组成，把生活技能、职业技能、科学文化、思想教育等 多方面的教育内容深入到服刑人员的改造过程中，有效提高服刑人员的生活技巧、工作技能和思想 觉悟。

　　系统采用第一人称沉浸式互动操作，由被动式学习转为主动式体验学习，极大提高了学习兴趣。 该系统摆脱场地、师资、设备等条件的限制，有效节省了大量的人力物力投入。这种新型的体验教 学模式，突破了时间、空间上的束缚，使监狱教育改造向智慧化转变。

　　（一）出监教育

　　为了更好地巩固教育成果，提高出监人员的社会适应能力，VR 出监教育系统从公共交通出行、 公共服务、网络生活三个方面进行场景模拟，使临释服刑人员熟练掌握出狱后交通出行、户籍办理、 社保待遇、创业扶持、社会救济等办事流程，掌握新技术革命下社会生活各方面的必备知识和网络 工具的使用方法，使他们尽快适应外界变化，跟上时代发展的步伐。

　　其中交通出行方面设置了机场、高铁站、地铁站、汽车站等场景；

　　公共服务方面设置了人社局、派出所、社区矫正中心等场景；

　　网络生活方面设置了淘宝注册登录、主界面介绍、聊天模拟介绍、朋友圈展示；滴滴出行注册 登录、打车过程模拟；微信注册登录、主界面介绍、聊天模拟、朋友圈展示；支付宝注册登录、绑 定银行卡、扫码支付、下单支付；手机银行查询余额、转账等业务操作等。丰富健全服刑人员教育 改造内容，为出狱做好足够的准备。

　　（二）技能培训

　　将 VR 应用于监狱中服刑人员的技能培训，即通过 VR 技术模拟各种工作场景，让服刑人员在近乎实际的环境中观察、学习、操作、反复训练，并在模拟操作中理解、掌握相关岗位知识与工作技 能，这种方式突破了时间和空间上的限制、节省了大量的人力物力成本。

　　其中设置了焊接、汽修、挖掘机驾驶、电机维修、电工等多种多样的场景。

　　（三）思想教育

　　填鸭式的教育容易让人反感，空洞的说教语言也会显得苍白，而沉浸式的 VR 虚拟现实技术正好 解决了这一难点。运用 VR 虚拟现实技术重走长征路、体验新中国取得的伟大成就、观摩改革开放的 日益变化，在这些交互体验中培养爱国情怀，塑造积极向上的社会价值观，使其成为一个合格的中 国公民。

　　其中设置了北京天安门、重走长征路、航空母舰、全景三峡、VR 党建馆等丰富多彩的场景让服 刑人员身临其境般，切切实实地体会到中国日新月异的变化，增强其爱国思想。

　　（四）科学文化教育

　　科学技术极大地改变了人类的生活，掌握一定的基础常识，提高科学素养，能让服刑人员破除 迷信，理性地看待问题，形成良好的社会观、价值观和人生观，最终融入当今快速发展的科技社会。

　　其中主要设置了 VR 实验室、VR 物理课堂、VR 科技馆等许多场馆进行学习。

　　（五）安全教育

　　通过 VR 技术模拟火灾、地震、交通、溺水等灾难以及公共安全隐患场景，模拟矿井、用电、用 气等生产安全场景，将安全教育现场化，帮助服刑人员增强安全意识，身临其境学习紧急情况下的 应对措施及帮助他人的方法。

　　（六）考核系统

　　另外产品还设置了考核系统，保证教育成果最优化。

　　检验即将出监人员的技能掌握程度，强化出监教育成果，让出监教育过程数字化呈现，即将出 监人员登录考试界面，对出监教育 VR 场景进行考核，系统自动记录操作过程，判断操作是否正确， 并形成考核档案，为出监教育提供大数据分析依据。

　　考核系统特点：

　　（1）分值量化：根据场景中每个动作的重要程度，赋予不同分值，在考核过程中，操作正确则 获得相应的分数，出监人员在考核过程中获得设定的分数后视为通过出监教育学习课程。

　　（2）大数据分析：系统可对接监狱管理系统，随时掌握出监情况。考试成果自动导入服刑人员 的数字档案，让档案更加完善，更加准确的记录服刑人员情况，收集易错场景易错操作，为监狱管 理人员提供数据分析，对易错场景，易错操作进行针对性练习，提供数据支撑。

　　（3）及时性：考试内容练习内容相匹配，同步更新，及时与社会真实场景对接，保证出监教育 与社会场景的同步。

　　（4）考核严谨：考核过程无语音提示，出监人员自行完成操作

　　四、运行成效

　　该项目已在包含鲁南监狱在内的多个监狱落地推行，得到了监狱管理人员和服刑人员的一致好 评。

　　产品使得服刑人员在监狱就可以体验到近乎于真实的社会实践，真正实现了弥补监狱时间、空 间限制，安全因素以及人力物力限制的短板，补充、丰富现有的监狱改造工作。监管人员通过系统 的量化考核数据，也可及时调整教育引导方案，全面覆盖服刑人员教育改造工作的核心工作环节以 及内容。

　　并且，系统操作灵活，不受场地限制；一对多的教学方式，极大地节省了师资力量；建立的模块化平台，学习内容更新便捷高效；系统全程监测，量化考核。通过大数据分析，对服刑人员进行针对性练习，保证最优化的教育成果。利用现代科技手段，丰富教学方式，促进监狱教学管理，提高服刑人员的社会技能，打通融入社会的最后一公里。

　　我们可以预见,VR 监狱教育训练系统的创新模式,势必将以更加生动、深入、全面的高品质教育, 让新收犯人及临释服刑人员更好地适应环境,重燃生活希望,从而有助于预防和减少重新犯罪,为真 正实现全社会的稳定繁荣发展而贡献一份自己的力量!

　　责任编辑：广汉